«Рассмотрено» Руководитель МО /О.М.Хорзова/ Протокол № от « » августа 2015г. «Утверждено» Директор МКОУ « Николаевская СОШ.» /И.Г.Соснова/ Приказ № от « » августа 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Русский язык» ( 170 часов) 3 класс Составитель:Хорзова Ольга Михайловна, учитель начальных классов с.Николаевка 2015 Пояснительная записка Рабочая программа по Русскому языку разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы В.П. Канакиной, В. Горецкого, Бойкина М.В.

• Канакина В.п. Русский Язык Методические Рекомендации 3 Класс Скачать
• Канакина В. П. Русский Язык. Методические Рекомендации. 3 Класс

«Русский язык: (из сборника рабочих программ «Школа России») М.: «Просвещение»,2011г., к учебнику Канакина В.П. Русский язык. М.: «Просвещение»,2015г.

Общая характеристика учебного предмета Предмет «Русский язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования: становлении основ гражданской идентичности и мировоззрения; формировании основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников. Содержание предмета направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Русский язык является для младших школьников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей, основным каналом социализации личности. «Дитя входит в духовную жизнь окружающих его людей единственно через посредство отечественного языка, и, наоборот, мир, окружающий дитя, отражается в нём своей духовной стороной только через посредство той же среды - отечественного языка» (К.

• Валентина Канакина - Русский язык. Методические рекомендации. Пособие для учителей.
• Русский язык. Методические рекомендации. Русский язык» 3 класс.
• Издательство: «Просвещение» и «Дрофа». Год издания: 2016 -2017 предмет. Русский язык: Учебник: 3 класс: В 2 ч. Канакина В.П. 3 класс: В 2 ч. Канакина В.П. Методические рекомендации: 3 класс.

Изучение русского языка в начальных классах - первоначальный этап системы лингвистического образования и речевого развития, обеспечивающий готовность выпускников начальной школы к дальнейшему образованию. Целями изучения предмета «Русский язык» в начальной школе являются:. ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;. формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека. Место курса «Русский язык» в учебном плане На изучение русского языка в начальной школе выделяется 675 ч.

Рекомендации Методисту. Нескучные истории. Русский язык. Методические рекомендации. [ Скачать удаленно () ]., 16:24.

В 1 классе - 165 ч (5 ч в неделю, 33 учебные недели): из них 115 ч (23 учебные недели) отводится урокам обучения письму в период обучения грамоте и 50 ч (10 учебных недель) - урокам русского языка. Во 2- 4 классах на уроки русского языка отводится по 170 ч (5 ч в неделю, 34 учебные недели в каждом классе). В 3 классе 34ч (1ч в неделю) взят из части формируемой участниками образовательного процесса, с целью развития орфографической грамотности учащихся, умений различать морфологические признаки изученных частей речи.

Результаты изучения курса Рабочая программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы определенных личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные результаты 1. Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, мотивации к творческому труду, к работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты 1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления.

Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата. Использование знаково-символических средств представления информации. Активное использование речевых средств и средств для решения коммуникативных и познавательных задач. Использование различных способов поиска (в справочных источниках), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации. Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами: осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий. Определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих. Готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества. Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием учебного предмета «Русский язык». Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием учебного предмета «Русский язык». Предметные результаты 1. Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения; осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения. Сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека. Овладение первоначальными представлениями о нормах русского языка (орфоэпических, лексических, грамматических, орфографических, пунктуационных) и правилах речевого этикета.

Формирование умения ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач при составлении несложных монологических высказываний и письменных текстов. Осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов. Владение умением проверять написанное. Овладение учебными действиями с языковыми единицами и формирование умения использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач. Освоение первоначальных научных представлений о системе и структуре русского языка: фонетике и графике, лексике, словообразовании (морфемике), морфологии и синтаксисе; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи; 9. Формирование умений опознавать и анализировать основные единицы языка, грамматические категории языка, употреблять языковые единицы адекватно ситуации речевого общения.

« Назад 1 Автор: Жанр: Издательство: Год: 2013 Страниц: 174 Дата загрузки: 10 октрября 2016 2016-02-23 Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» авторов В.П.

Канакиной, В.Г. Горецкого и их реализация в УМК для 1 класса, особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Русский язык. 1 класс», календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1 классе, итоговая оценка достижения планируемых результатов, методические разработки всех уроков, а также методические рекомендации по работе со словами с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2014 Страниц: 80 Дата загрузки: 15 декабря 2016 2016-07-18 Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Русский язык. 3 класс» авторов В.П. Канакиной, В.Г.

Горецкого, доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Упражнения, представленные в рабочей тетради, помогут ученикам закрепить знания, полученные на уроках русского языка.

Система заданий направлена на обогащение словарного запаса ребёнка, формирование умения анализировать и работать с разными видами информации. Тетрадь — это эффективный помощник учителя в организации индивидуальной работы с учениками.

Автор: Жанр: Издательство: Год: 2012 Страниц: 208 Дата загрузки: 18 июля 2013 2015-02-19 Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике курс «Русский язык» авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого в контексте требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В 1 части пособия представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 2 класса, особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Русский язык» 2 класс, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 2 классе. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2012 Страниц: 206 Дата загрузки: 15 мая 2015 2013-12-10 Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике курс «Русский язык» авторов В.П. Канакиной, В.Г.

Горецкого в контексте требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. Во 2 части пособия представлены методические разработки всех уроков, методические рекомендации по работе со словами с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями, материалы итоговой оценки достижения планируемых результатов. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2014 Страниц: 271 Дата загрузки: 27 августа 2016 2017-02-24 Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Русский язык» 3 класс, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 3 классе, итоговая оценка достижения планируемых результатов, методические разработки отдельных уроков.

Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 79 Дата загрузки: 24 января 2018 2018-02-08 Пособие включает яркие, образные памятки и таблицы, структурирующие основные темы программы русского языка. Они могут быть использованы учителем для воспроизведения знаний, полученных учащимися в 1 классе, а также для осмысления, закрепления, обобщения и систематизации знаний, получаемых во 2 классе. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2014 Страниц: 64 Дата загрузки: 24 января 2018 2018-02-08 Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Русский язык. 4 класс» авторов В. Канакиной, В. Горецкого, доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Упражнения, представленные в рабочей тетради, помогут ученикам закрепить знания, полученные на уроках русского языка. Система заданий направлена на обогащение словарного запаса ребёнка, формирование умения анализировать лингвистические явления и работать с разными видами информации. Тетрадь — это эффективный помощник учителя в организации индивидуальной работы с учениками. Использование рабочей тетради способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 4 классе. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 208 Дата загрузки: 18 июня 2017 2017-10-21 Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике курс «Русский язык» авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого в контексте требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС.

В 1 части пособия представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 2 класса, особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Русский язык» 2 класс, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 2 классе. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 352 Дата загрузки: 24 января 2018 2018-02-08 Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 108 Дата загрузки: 24 января 2018 2018-02-08 В сборнике представлены обучающие тексты различных типов, контрольные диктанты, самостоятельные работы по основным разделам курса «русский язык» (1-2 год обучения).

Канакина В.п. Русский Язык Методические Рекомендации 3 Класс Скачать

Этот материал учитель может использовать для совершенствования грамматико-орфографических умений, а также для контроля над усвоением программы курса «Русский язык». Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 96 Дата загрузки: 24 января 2018 2016-06-25 Раздаточный материал соответствует учебнику «Русский язык» (3 класс) авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого, доработанному согласно требованиям ФГОС НОО. Пособие включает яркие, образные памятки и таблицы, структурирующие основные темы программы по русскому языку для 3 класса. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 208 Дата загрузки: 18 июня 2017 2017-10-21 Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. В первой части пособия представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 3 класса авторов В.П.

Канакина В. П. Русский Язык. Методические Рекомендации. 3 Класс

Канакиной, В.Г. Горецкого, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 3 классе, методическое разработки уроков к 1-й четверти обучения. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 192 Дата загрузки: 24 января 2018 2016-12-16 Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. Во второй части пособия представлены методические разработки уроков по 2-й, 3-й и 4-й четверти.

Урок возрастные изменения человека в период старости. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 79 Дата загрузки: 24 января 2018 2018-02-08 Адресована всем участникам образовательного процесса и способствующий организации текущего и итогового контроля результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования (ООП). Помимо диагностики предметных результатов освоения ООП, пособия серии направлены на диагностику метапредметных результатов, а именно познавательных, коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий (УУД). Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 175 Дата загрузки: 11 июня 2017 2016-06-25 В сборнике представлены обучающие тексты различных типов, контрольные диктанты, самостоятельные работы по основным разделам курса «русский язык» (3-4 год обучения). Этот материал учитель может использовать для совершенствования грамматико-орфографических умений, а также для контроля над усвоением программы курса «Русский язык».

Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 352 Дата загрузки: 24 января 2018 2018-02-08 Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 80 Дата загрузки: 15 декабря 2017 2017-07-18 Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Русский язык. 3 класс» авторов В.П. Канакиной, В.Г.

Горецкого, доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Упражнения, представленные в рабочей тетради, помогут ученикам закрепить знания, полученные на уроках русского языка. Система заданий направлена на обогащение словарного запаса ребёнка, формирование умения анализировать и работать с разными видами информации.

Тетрадь — это эффективный помощник учителя в организации индивидуальной работы с учениками. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 80 Дата загрузки: 15 декабря 2017 2017-07-18 Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Русский язык. 3 класс» авторов В.П.

Канакиной, В.Г. Горецкого, доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Упражнения, представленные в рабочей тетради, помогут ученикам закрепить знания, полученные на уроках русского языка. Система заданий направлена на обогащение словарного запаса ребёнка, формирование умения анализировать и работать с разными видами информации. Тетрадь — это эффективный помощник учителя в организации индивидуальной работы с учениками. Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 64 Дата загрузки: 24 января 2018 2018-02-08 Рабочая тетрадь к учебнику Канакиной В.П. Поможет младшим школьникам закрепить знания, полученные ими на уроках русского языка в 4 классе, и подготовиться к дальнейшему языковому образованию в средней школе.

Автор: Жанр: Издательство: Год: 2015 Страниц: 64 Дата загрузки: 24 января 2018 2018-02-08 Рабочая тетрадь к учебнику Канакиной В.П. Поможет младшим школьникам закрепить знания, полученные ими на уроках русского языка в 4 классе, и подготовиться к дальнейшему языковому образованию в средней школе.